L’apprendimento è il frutto del cambiamento, e non il contrario

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Si è generalmente portati a considerare la sequenza “io apprendo qualcosa e quindi cambio (la mia idea, il mio comportamento, etc)”. Se così fosse, saremmo essenzialmente delle piante, non prenderemmo in considerazione quanto ci succede intorno (stimoli esterni) e, se il nostro ciclo di Krebs funziona, non avremmo bisogno di altro.

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